From: FvH. [ email@cs.vu.nl ]
  Sent: Friday, May 19, 2006 8:51 PM
  To: A. Eliëns
  Cc: Guszti E.; email@few.vu.nl; 'G.S.'; 'J.M. van Wouwe'
  Subject: Re: ondersteuning onderwijs multimedia
  
  Guszti (Cc anderen),
  
  Ik kan alleen maar bevestigen wat Anton schreef: dat Zhisheng zijn sporen 
  verdiend heeft in het onderzoek (leiden van deelname aan 3e GS projecten, 
  aanzienlijke publicaties), en in het onderwijs wat hij geeft (met steeds 
  uitstekende evaluaties). Ook in de steeds belangrijker wordende kontakten 
  met China heeft Zhisheng in de afgelopen tijd een belangrijke en nuttige 
  rol gespeeld (kontakten met Chinese universiteiten, beoordelen van 
  aanmeldingen van Chinese studenten).
  
  Frank.
      ----
  
  
  A. Eliëns wrote:
  > Ik heb je verleden week in een brief aan het MT verzocht te 
  > onderzoeken of het mogelijk is H. voor 0.4 vast aan te stellen
  > 
  > om het onderwijs in de multimedia van voldoende draagkracht te voorzien.
  > Met vV heb ik onlangs een email uitwisseling gehad, waarin hij 
  > sprak over een 0.4 positie vrijgekomen na het vertrek van Van W..
  > 
  > Om vanuit zijn gezichtspunt begrijpelijke redenen voelt hij er weinig voor
  > H. aan te stellen op die positie, echter vanuit mijn perspectief
  > levert ondersteuning van een docent die niet direct bij het multimedia
  > onderwijs en onderzoek betrokken is (geweest), weinig of niets op,
  > en zal het terugbrengen van mijn onderwijslast alleen kunnen 
  > geschieden
  > door het daadwerkelijk afstoten van vakken en het (drastisch) terugbrengen
  > van de aan multimedia gerelateerde nevenactiviteiten, zoals de masterclass
  > game development, een snuffelstage, of het inrichten van een multimediazaal.
  > 
  > Dat zou echter naar mijn inzicht betekenen dat het multimedia onderwijs
  > feitelijk ten dode is opgeschreven.
  > Derhalve wil ik je verzoeken om met vV en andere betrokkenen te
  > overleggen of niet alsnog, eventueel op een andere wijze, een 0.4 
  > aanstelling voor H., ten behoove van de multimedia, te realizeren is, 
  > waarbij opgemerkt kan worden dat H. een dergelijke aanstelling zonder 
  > meer verdient op grond van zijn kwaliteiten als onderzoeker, en zijn inzet 
  > bij de projecten waaraan hij heeft meegewerkt.